文章目录

1 调查研究方法

1.1 实地调查法

1.2 查阅文献法

1.3 咨询专家法

2 调查结果与分析

2.1 草本植物种类

2.2 草本植物资源优势科及其分布

2.3 草本植物资源利用现状

3 校园草本植物资源在生物教学中的应用

3.1 组织学生积极参与挂树牌活动，激发学生学习兴趣

3.2 利用校园植物进行现场教学，使学生快速掌握知识

3.3 成立校园植物科普小组，建立植物图片数据库，实现指尖上的学习

3.4 编写校园植物名录，开发校本教材，提升草本植物资源利用率

3.5 编写校园植物图鉴，开发校本课程，彰显校园植物资源的特色教学

3.6 以学生为中心，发动学生植绿护绿，提高学生保护生物多样性意识

4 结语

文章摘要:对广西民族师范学院校园草本植物资源进行实地调查分析，旨在系统、科学分类校园植物资源，以为撰写相应教材、图鉴及校园绿化美化提供合理建议并使之应用于生物学教学提供参考依据。调查结果表明，广西民族师范学院目前共有90种草本植物，分别隶属34科82属。优势科有禾本科（13.33%）、菊科（11.11%）、豆科（7.77%）、天南星科（5.55%）、石蒜科（5.55%）和百合科（5.55%），共计44种，占49%。具有药用（77种）、观赏（47种）、食用（11种）、饲料（10种）和纺织（3种）等功能，分别占校园草本植物总数的85.6%、52.5%、12.2%、11.1%、3.3%，且部分植物兼有多种价值。

文章关键词:

项目基金:《广西民族师范学院学报》 网址: http://www.gxmzsfxyxb.cn/qikandaodu/2022/1008/1747.html