文章目录

1 研究背景

2 人力资源管理专业师资培训现状和问题

2.1 人力资源管理专业概况

2.2 人力资源管理专业师资培训现状

2.3 人力资源管理专业师资培训的问题分析

    第一，培训机会[2]和意愿问题。

    第二，培训范围问题。

    第三，培训经费问题。

    第四，特征增益问题。

3 特征增益背景下人力资源管理专业教师培训内容与路径分析

3.1 人力资源管理专业师资培训特征增益的内容

    3.1.1 思想观念的增益

        第一，人力资源管理专业教师要与时俱进，瞄准时代需要，体现时代特色。

        第二，要牢固树立教育为人民服务的宗旨，培养课程思政观念。

    3.1.2 知识内容的增益

    3.1.3 技能水平的增益

3.2 人力资源管理专业师资培训特征增益的路径

4 特征增益背景下人力资源管理专业教师培训实施建议

4.1 学校部门方面

4.2 教师个人方面

5 结论

文章摘要:信息时代人力资源管理专业课程内容不断丰富，需要融入环境变化带来的特征，因此师资培训也要进行相应的特征增益。结合学校所处的地理位置和时代发展的需要，广西民族师范学院人力资源管理专业师资培训可以从思想观念、知识内容和技能水平方面进行增益。校方要把握师资培训的政治方向，做好教师发展规划，做好培训的分类管理并对培训工作进行引导和鼓励；教师要主动进行自我培训，正确认识当前特征增益的背景，积极融入少数民族文化和生活环境，主动突破，形成自身特色。

文章关键词:

论文作者:王晓平 王敬斋 

作者单位:广西民族师范学院经济与管理学院 

论文分类号:F240-4;G655.1

文章来源：《广西民族师范学院学报》 网址: http://www.gxmzsfxyxb.cn/qikandaodu/2022/0422/1730.html