文章目录

一、调查结果的统计与分析

（一）调查对象

（二）青年教师课堂教学能力满意度总体情况

（三）青年教师课堂教学能力存在的问题

    1. 教学设计能力有待提升

    2. 教学语言生硬，没有趣味性

    3. 课堂提问缺乏艺术和技巧

    4. 课堂应变能力不足

二、提升青年教师课堂教学能力学生满意度的策略

（一）加强对青年教师教学实践能力的培训与指导

（二）完善激励机制，为青年教师发展创造条件

（三）青年教师要主动学习、自我提升

文章摘要:课堂是教师工作的主要阵地,新媒体环境下青年教师课堂教学能力直接影响着高等教育人才培养的质量。作者通过对青年教师课堂教学能力学生满意度调查发现,在课堂教学中存在教学设计不完善,教学语言生硬、没有趣味性,课堂提问缺乏艺术和技巧以及课堂应变能力不足等问题。为此,要加强青年教师教学实践能力的培训与指导,完善激励机制,为青年教师发展创造条件,同时还要促进青年教师自我提升来培养其教育能力。

文章关键词:

论文分类号:G652

文章来源：《广西民族师范学院学报》 网址: http://www.gxmzsfxyxb.cn/qikandaodu/2021/1218/1681.html