文章目录

一、问题的提出

二、民族地区高校公共管理类专业实践教学改革的必要性

三、民族地区高校公共管理类专业实践教学存在的问题

四、优化民族地区高校公共管理类专业实践教学模式的路径选择

文章摘要:民族地区高校公共管理类专业肩负特殊使命职责,受制于现实因素的影响,还未探索出特色化发展路径,专业实践教学模式存在诸多问题。基于此,应立足于民族地区特点、资源、需求等进行人才培养方案的完善、推进政社协同育人、完善实践教学模式、夯实实践教学基础,进而实现民族地区公共管理类专业实践教学的优化提升。

文章关键词:民族地区,公共管理类专业,实践教学模式,

论文作者:王倩 

作者单位:广西民族师范学院政治与公共管理学院 

论文DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2021.0501

论文分类号: G652;D035-4

相关文献:公共管理类专业实践教学模式的创新.《科教导刊(上旬刊)》
民族地区公共管理类专业特色化发展研究.《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
公共管理类专业本科人才实践能力协同培养机制创新.《高教学刊》
公共管理类专业实践教学模式研究.《河北广播电视大学学报》
民族地区高校公共管理人才培养模式初探.《中国管理信息化》

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文章来源：《广西民族师范学院学报》 网址: http://www.gxmzsfxyxb.cn/qikandaodu/2021/0901/1538.html